奔赴不确定的理想？在举棋不定时家人的干预不仅没能帮助解惑反而激发出我迟来的叛逆。在浑浑噩噩的日子里，是恩师的关怀和指点迷津让我看清了自己的内心并对人生有了新的认识。在恩师亦父亦师的陪伴和教诲下，我的硕博之路走得坚定又踏实。在博士论文答辩结束的第一时间，我奔向了等候在场外的恩师，激动地拥抱了他并感恩地说：“没有您就没有今天的我。”也是在那一刻，我无比坚定地希望自己能成为像他一样的人：一名丰富学生学识且温暖学生心灵的教师。

尤记得初次踏上讲台时的忐忑。二十出头的自己被台下小几岁的孩子称呼为老师，虽然在自我介绍时表达愿被他们视作朋友，也不必拘泥于称呼。但一声“老师”却也足以激发内心的小骄傲和满满的责任感。为了课堂上的不露怯，课前充分备课就是必须，此时的自己也发现备课可以是个时间的黑洞，怎么也填不满，也很难完美。同时为了让自己显得不那么稚嫩，在外表着装上会刻意显得沉稳。还记得自己第一次穿正装便是第一次站上讲台，甚至不是找工作面试时。虽然随着年岁的见长，自己的着装变得越来越随意，但对备课和教学质量的追求却丝毫未减。一路走来，上好每一堂课的初心也从未改变。

随着经验的丰富和资历的加深，我上的课型逐渐增多，工作量也逐渐加大。这也意味着备课量和难度的增大。对于重复多次上的课程，我也从无懈怠，课前总会梳理思路和调整课件，也会争取旁听平行课程老师的课取长补短。对于非常规课程，无论课时长短，我都认真对待，并努力因材施教。记得 23 年秋季体育大学冠军班的语言短训，我教授的课程是“词汇和语法”，共 8 学时，为期 4 周。在没有前期经验的基础上，备课之初我能想到的解决之道是做最全面的准备。为此，词汇部分我准备了词性介绍、构词法及各体育项目常见词汇介绍。语法部分则准备了句型与常见时态。备课量远超 8 学时。在第一次课了解学员情况后，我迅速调整课程定位：解决词汇发音问题与介绍基础句型。表面上看似乎做了许多“无用功”，但对我而言，最后的结果是“有用功”就好。为提升教学质量，教学反思也是必备的功课，这包括对每节课的复盘以及一门课的总体设计。这些顺而又滋养了我的教学研究。截至目前，我已主编与参编两部规划教材并发表多篇论文。

教师是令人称羡的职业，不仅因“心灵工程师”的光环，还因“身心自由”的假期福利。然而，出国部的培训业务决定了学期界限的不确定，“寒暑假自由”于我和同事都是奢侈。2023 年的暑假让我记忆犹新。原本我是申请休假回家照顾老人的，因为奶奶在当年 5 月脑梗发作致偏瘫，父母年事已高，照顾颇感吃力。假期将至，一位同事家突然遭遇变故。面对空缺的课程，我选择将对家人的愧疚藏于心底，放弃休假。寒暑假不休，自入职以来，我也从未双休，工作日晚间上课也是时有发生。面对高强度的工作量，我从未拒绝和抱怨，2024 年的春季学期我的周工作量就达到了 22 学时，横跨周一到周六，含周五晚。说来神奇，无论多疲惫，一站上讲台我便能精神抖擞、嗓音洪亮。也许是因为学生们求知的眼神，也或许是职业的使命感。

有时，教学工作中还需要克服教学之外的一些困难。相信同事们对新冠疫情期间的主播经历都记忆深刻。我还有一份特殊的经历，是关于 21 年秋冬奥驻村医疗队的口语课程。任务的重要性不言而喻。考虑到医务工作者日常工作繁忙，课程一开始就要求授课老师配合学员的时间去到宣武医院授课。待课程敲定，疫情在北京各区散发。要不要将课程调整为线上，降低传播风险就成为了问题。然而为保证教学质量，课程形式仍保留为线下，但授课老师需在每次课前做核酸检测。所以，在课前我还需要规划好做核酸的时间以及保护好自己免受感染。