2023 年 12 月起，有幸受邀加入第三期青年拔尖人才研修班。在近一年的时间中，在我校教师工作部的领导下，我们参观了青岛世界汉学中心与上合示范区；聆听了倪海东书记为我们带来了题为《弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”》的辅导报告；魏书记在其题为《战略性人才的成长》中深刻解读了身为高校教师应以科研立身的使命感与责任。我们参观了王选纪念陈列室，我对这位杰出科学家的生平和成就有了更加深刻的了解。王选的故事激励我，作为科研人员，要勇于探索，不断创新，为国家的科技进步贡献自己的力量。我们还参观了科大讯飞展览，领略我国 AI 大模型的魅力、新质生产力引领科技长足发展强大动力。

在为期一年的学习中，我看到了祖国的繁荣与大国担当，看到了科技进步带来的国力强盛与人民生活水平的提高。王选院士说：“在应用科学领域内，不能把获奖、SCI、EI 文章作为目标，而应该有持续奋斗十多年，不断创新，最终使高技术产品在市场上雄居榜首的决心。”科研工作应建立在祖国实际需求的基础上，承担时代责任、回答时代之问；科研人员应具有大格局、应有推动人类文明进步的担当。

在学习中，我不断更新自己对科研工作的认识与理解。这一年的学习提高了我的眼界，也为我的科研工作的展开提供了更大、更高的支点。在伟大的首都北京、在建党百年的新时期，我们应该如何运用自己的学之所得，如何将自己的科研工作与时代结合，如何融入社会主义建设的新时期，如何以自己的微薄之力应对时代的召唤，是祖国发展对科研人员的基本要求。

在已有研究的基础上，融合这一年的学习所得，逐步形成两项较为明确的科研意向。目前这两项计划尚处于最初阶段，研究方法与实施方案尚待论证。

一、习近平教育思想对高校图书馆业务发展提出的新要求

习近平总书记关于教育的重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了方向。教育事业的发展须坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作。

教育须以“人”为核心，教育应为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚实的人才支撑。对高校图书馆而言，应充分理解服务于高校师生的教学与科研工作的职责，深刻理解习近平总书记教育思想中内涵的对高校图书馆工作的新要求、新期望。具体到日常业务中，应围绕高校教学与科研工作的展开，提供有针对性的教材、教学参考资源，建立具有针对性、时效性的教参类馆藏资源。

1、教材内容的要求：教材内容要系统阐述关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本观点，引导学生树立中国特色社会主义共同理想；要深入阐释习近平总书记关于新时代坚持和发展中国特色社会主义论述的重大理论创新和现实意义。

2、教材体系的建设：习近平总书记提出，要抓好教材体系建设，形成适应中国特色社会主义发展要求、立足国际学术前沿、门类齐全、学段衔接的教材体系。

对高校图书馆而言，应根据习近平总书记提出的教材建设方面的多项具体要求，审视已有资源建设工作中对教材类资源的关注与不足，构建有效、有益的高校工作需要的教材资源体系。

二、宣南文化与清末经世致用之学对东北亚近代进程的影响

习近平主席在多个场合强调了高校学人承担人类命运共同体和文明互鉴研究使命的重要性。他指出，构建人类命运共同体是时代的呼唤，历史的选择，需要各国本着命运与共的情怀团结协作，坚守和弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。习近平主席还强调了文化尊重和文明交融在构建人类命运共同体过程中的基础性作用，提倡和合共生，合作共赢。

宣南士乡兴起于清朝初年的满汉分居制度，汉族官员、士人聚居于今日宣武门以南区域。直至清末民初之际，孙中山、黄兴、秋瑾、鲁迅、陈独秀、李大钊、毛泽东、赵世炎等也曾在宣南的活动。因此，宣南成为浓缩中华民族文化与近代

启蒙思想的文化之地。

清末居于宣南的魏源在林则徐《四洲志》的基础上编译《海国图志》，该书在中国国内并未得到应有的重视，然而在日本，它却成为了影响深远的启蒙读物，对日本的明治维新和近代化产生了重要影响。魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方的先进技术和制度来增强国力，以应对外来的挑战。这一思想在日本得到了广泛传播和实践，推动了日本社会的开放和现代化。集中体现在以下几个方面：

从人类命运共同体的视角，研究《海国图志》在东北亚地区的传播、进而探讨中华文明、中国知识阶层承担文明传播的责任与担当，是今日学人承担时代责任、回答时代之问、更好的承担起中国话语的国际传播责任的依据与历史源泉。

青年拔尖人才研修班的学习经历，使我更好的关注当下、关注时代责任，将时代之问作为自己的研究责任与责无旁贷的聚焦点。助力我开启更为有效的科研与本职工作。