我的太姥爷齐广义，是一位革命烈士；我的曾祖父、祖父，是老一辈共产党员；我的父亲曾投身军旅、保家卫国。一家几代人，身份不同、岗位不同，却用一生坚守着同一份家国信仰。受家风浸润、国家培养，我有幸公派赴法留学，归来站上北语讲台。但我时常问自己：作为一名法语教师，我的使命仅仅是教会学生一门语言吗？四年过去了，我的学生给了我答案。我也逐渐明白，语言不仅是桥梁，更是责任；法语不仅连接法国与中国，也连接青年与世界。

故事一：从北京到法语世界——让中国文化“被看见”

2025年盛夏，我带领学生开展“从北京到法语世界——短视频驱动非遗文化国际传播”暑期社会实践。为了拍好每一条短视频，我们一次次走进北京非遗工坊。从景泰蓝的点蓝烧制，到兔儿爷的彩绘工艺，再到吹糖人的指尖绝活。我和学生们一边记录、一边学习，反复查阅资料，推敲法语表达，修改视频文案，希望每一个法语镜头都能够准确而生动地都展现中国文化的魅力。最终，我们制作完成系列法语科普短视频，在国内外八个媒体平台同步发布，项目获校级一等奖。但比获奖更让我欣慰的是，学生真正理解了学习法语，不只是为了认识世界，更是为了让世界认识中国。

故事二：从课堂到交流现场——让中国青年“被听见”

如果说非遗实践让学生发现了文化传播的价值，那么国际交流则让他们真正走向世界。非洲研究中心多次接待国际交流活动。我积极创造机会，让学生参与其中，用法语介绍中国发展经验，分享新时代中国青年的成长故事。学生也从最初的紧张忐忑，到后来的自信从容。有学生告诉我：“老师，参加这些活动，我切身感受到法语不仅是一门专业，更是一座连接中国和世界的桥梁。”那一刻，我看到语言学习与家国使命真正连接在了一起。

故事三：从中国到世界舞台——让北语学子“绽光芒”

2025年，法国外长巴罗及总统马克龙访华期间，多位法语学子参与翻译和接待工作。他们用扎实的语言能力和专业素养，在重要交流场合展现中国青年的自信与从容。我们还与法国驻华大使馆联合举办首届世界教师日国际研讨会，学生登台用法语分享中国教育故事；还有学生走进剑桥大学，用法语展示中华文化。每一次看见学生站上国际舞台，我都无比的自豪和骄傲。我都会想起自己初入讲台时受到前辈师长的帮助与托举。法语专业今天的蓬勃发展，靠的正是一代代教师的坚守和一代代学生的传承。

回顾这四年与学生共同走过的路，我渐渐体会到，育人可能没有秘诀，如果一定要用三个词概括，我想那就是：看见、连接、托举。所谓看见，是发现学生心中的热爱与可能；所谓连接，是搭建成长桥梁，把优质资源与发展机会带给学生；所谓托举，是接续法语专业优良传统，帮助青年走向更大的世界，讲好中国故事。如今，我的第一批学生已经毕业，有的进入了中国外交部、中国商务部，有的投身涉外重点企业，有的继续深造，将在在不同岗位上传递中国声音。此刻，我更加确信：三尺讲台虽小，育人格局无限。

四年前，我站上北语讲台时，曾思考法语教师的使命是什么。今天，我可能有了答案 —— 以法语为舟，渡学生成长之河；以师者初心，助青年奔赴世界，讲好中国故事。这份初心，源自我的家风传承，更契合我们北语“德行言语，敦睦天下”的校训。未来，我将继续坚守立德树人初心，以法语连接中国与世界，带领更多北语青年讲好中国故事，做新时代的育人摆渡人。